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张珂的大姐姐张珮没有外出拜年,帮爷爷奶奶做家务,同时准备今年的中考。张珮在电话里说,过年也没有什么好心情,所以不愿去走亲戚。"真讨厌爸妈又不回家过年,我过年都没有给他们打电话拜年,虽然我知道他们这样做是为我们长远考虑。"张珮认为,父母春节不回家对弟弟妹妹很不好,"希望爸妈以后可以常回家过年,过年就是图个全家团团圆圆。"

两个月后,东部城镇爱尔福特的古滕贝格高中一名退学生冲入母校,开枪打死包括12名教师、1名警官在内的16人,最后饮弹自尽。这是德国历史上死亡人数最多的校园枪击案。

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  资金到位,培训到位,管理到位,应用到位。河南省安阳市农村中小学现代远程教育为乡下娃送去一把“金钥匙”。  走进豫北安阳,无论是在太行山东麓的水冶镇一中,还是在红旗渠畔林州市的乡村小学,记者处处都可感受到现代远程教育给农村中小学带来的变化。农村中小学现代远程教育像春风吹进了山野,为千万个乡下娃送去了寻找知识和开启智慧的“金钥匙”。  安阳市是个典型的农业大市,农村中小学师资队伍薄弱、优质教育资源短缺。为改变“一个教师、一块黑板、一本教案、一支粉笔”的传统教学模式,作为河南省农村中小学现代远程教育试点市,安阳市从2004年起,由国家、省、市、县共投入资金7800多万元,建设了151个教学光盘播放点、1773个卫星教学接收点、248个计算机教室和248个带有数字投影的多媒体教室,并在全市2012所农村学校建立了地面卫星接收站。  为做好远程教育的培训工作,该市将培训分成五步走:一是明确责任,整体谋划。全市教师信息技术全员培训工作由市教育信息中心负责,解决了相关部门培训内容交叉重叠的矛盾。同时,制定了中远期培训计划。二是站位靠前,争取主动。从设备安装一开始就提出“资源教师向前站,校长向前站,管理人员向前站”的要求,让他们熟悉设备、资源库和IP数据所包含的内容,熟悉新教育环境下的教学流程。三是理论实践,两手并重。充分利用市教育信息技术中心和职业中专、电子信息学校两个基地,分7期对模式二以上的2000多所项目学校的2279名教师,进行了为期两个月的技术和应用培训,并专门装备了20套卫星接收设备,让县级电教骨干和部分资源教师反复拆装,熟练运用。四是城乡联手,示范辐射。市教育局利用新课改讲师团和10所首批城市信息技术教育示范校向农村推广技术,仅示范校就向对口支援学校派出了50名教师,每人每月不少于10天下乡指导。五是因地制宜,各具特色。林州市组织两个远程教育培训小组,利用双休日逐乡对骨干教师进行培训;安阳县通过县乡培训与校本培训结合、集中培训与分散培训相结合等“五结合”,让教师实现了“六会”:会接收、会检索、会下载、会制作、会维修、会应用。  安阳市各县、乡和学校都制定了资源建设及应用制度、教师培训和考核制度等,强化对远程教育工程的管理,并针对一些农村教师不会用、不敢用、不想用的思想,采取“赶鸭子上架”等方法,“强迫”老师应用。如在《远程教育工程细则》中规定:教学点每班每周至少有2—4节光盘应用课,小学和初中的电教室、多媒体教室每周使用不少于20课时,全校教师应用面不低于60;学校每学期组织教师收看教育节目40课时以上。同时将远程教育设备的使用情况纳入了年终考核指标。  记者在地处深山区的林州市石板岩乡桃花洞学校看到,这里虽然只有4名老师和50名学生,但他们利用光盘进行复式教学,深受学生欢迎。滑县小铺乡小铺中心小学赵芳老师利用资源中的案例《黄山奇石》,让学生和电视中小朋友一块学习,使枯燥的说教变成了生动的表演。老师们说:“开始用远程资源时觉得难,现在好多了,并且有了离不开它的感觉。”目前,安阳市模式一项目校任课教师全部会播放光盘,模式二项目校绝大多数教师会操作多媒体,模式三项目校多数教师会使用计算机教学和辅助教学。  安阳市教育局局长路爱国深有感触地说,由于现代远程教育三种模式的全覆盖,把先进的教育思想和优质的教育资源引入的山乡,给农村教育带来了“三变”、“三多”、“三提高”:即转变了教师的教育理念,转变了课堂教学方法,转变了学生的学习习惯;主动搜集教育教学信息的校长多了,自觉研究教学方法的教师多了,自主学习的学生多了;提高了课堂教学效率,提高了学生的学习兴趣,提高了教育教学水平。(本报记者 陈强)  《中国教育报》2006年7月10日第5版

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北京体育职业学院2009年首批招生开设竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理5个专业。竞技体育专业以培养高水平职业运动员为目标,面向优秀运动队招生;其他4个专业以培养社会体育从业人员和体育产业服务管理人才为目标,面向社会招生。(温涛)

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“传统的指定培训点、补贴培训机构的模式,容易滋生腐败,并且由于‘只此一家’,难以保证培训质量。如今专项补助资金以培训券的形式发放后,培训的主动权掌握在农民手上,培训机构需要凭券向政府要钱,这就迫使培训机构展开竞争,改善服务质量,从而形成以培训促就业、以就业带培训的良性循环。”张连珍代表说,2006年,通过自愿申报、行业评估、媒体公示、省级认定等形式,江苏确定了首批849家定点培训单位。

“看镜头,一、二、三,茄——子!”来自安徽的2010级新生张昊和他的父亲站在南师大的敬文图书馆铜鼎前留下了一张合影。“快易拍”一会儿就把这张合影冲印出来交给张昊,小伙子的眼圈突然有些红了。“看着照片上我穿着父母为我上大学特意准备的新衣服,再看看父亲送我一路风尘仆仆,脚边是刚刚放下的大包行李。我能走入大学校园,与父母的爱是分不开的。我想对爸爸妈妈说声谢谢,我爱你们。”

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本报乌鲁木齐9月11日讯(记者 蒋夫尔)国家教育督导团督导检查组一行,从今天开始对新疆维吾尔自治区的“两基”工作进行过程性督导检查。督导检查组边检查,边督导,边培训,督促各地扎实开展工作。

责编 左伊

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