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说起当年下决心建设空间科学和物理学院,山东大学副校长、山大威海分校校长韩圣浩教授还记忆犹新:“那来自我和几位国内空间学界朋友的几番深谈。”

他指出,促进广大学生“全面发展和个性发展的统一”是素质教育的根本要求,是《国家教育规划纲要》对学校教育、家庭教育和社会教育提出的一项共同的重要任务,也是社会各界监督培训教育机构办学质量优劣的一面镜子。(本报记者梁建伟)

不过,从相关调查结论看,所谓“灰色技能”看似实有所指,其实又是一个鱼龙混杂的概念。既有情商、和谐的人际关系、卓越的社交能力等积极因子,又有功利至上、投机取巧、自私阴暗的厚黑学精神充斥其间。既然“灰色技能”之类在民调中获得了多数人的赞同,那么,不加区别地笼统提倡,又势必会误导他人尤其是涉世不深的青年学子。退一步而言,即便是正常的“灰”,亦不过是人生的一种润滑剂,润滑油毕竟不能当做汽油这样的主燃料。而良莠未分的“灰色技能”之类,其实最不宜也不应该过度挥发,放弃人生信仰、人生原则,过度追求烟酒人生、润滑关系、职场八面玲珑的“灰”,不过是一种危险的舍本逐末,换来的很可能是一个灰色人生。(严辉文)

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为此,辽宁省教育厅要求,开办学校食堂必须领取食品卫生许可证,其从业人员必须按照要求进行健康体检,坚决纠正对食堂承包单位“放任自流”“不闻不问”的错误做法。在食堂的食品采购、贮存、加工、餐具保洁和安全保卫方面,都要有专人进行把关,同时要采取切实措施,解决学生在校饮水卫生问题,要为学生提供开水或符合卫生标准的饮用水。

据了解,在办理建议和提案的过程当中,教育部高度重视,认真组织,不断提高办理工作的质量。教育部党组书记、部长周济每年都要专门召开会议,研究如何办好“两会”建议、提案工作,同时要求各有关司局和各承办单位,站在坚持科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度,切实做好建议和提案的办理工作,以办理建议、提案来推进教育改革和发展,努力办好让人民满意的教育。特别是要求教育部办公厅作为主管部门,对建议、提案要进行研究,要对每一个建议、每一个提案给予明确答复。

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2007年,湖北省提出“力争5年内完成全省高校辅导员的轮训工作”的目标,并在武汉大学、华中师范大学等高校和教育机构建设了5个辅导员培训基地。

随着全社会对基础研究重要性认识的加深,我国基础研究活动的规模不断扩大,并实施了“知识创新工程”,基础研究经费逐年增加。

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  尽管南京大学新闻传播学院与如此众多的媒介机构建立了密切的合作联系,也不乏一些媒体主动登门要求学院提供实习生,但学院却提出:学院不提供实习单位,由学生自己联系。其实,学生联系实习单位的过程是对一年后就业的一次“预演”:搜索实习单位信息、投递简历、与实习单位沟通———通过这样的过程锻炼了能力,也让实习单位认识了学生的综合素质。但如果学生一旦个人联系实习单位确有困难,学院也会与实习基地联系实习事宜。

听评课活动常出现两种情况,一是自说自话,一是轻描淡写。之所以出现这样两种情况,原因在于听评课活动有时是一种个性化的行为,往往缺乏统一的观察视角、规范的评价标准和科学的指导思想。由于彼此的视角不同、立场不同、依据不同,“仁者见仁、智者见智”就发展成为“公说公有理、婆说婆有理”的自说自话,如果彼此坚持己见则又会演变为没有结果的争吵,为了避免尴尬,大家要么选择沉默不语,要么选择避重就轻。

每个同学的复习情况都不完全一样,但是复习一定要养成一个好的习惯,拿到的数学题一定要有始有终把它算出来,这是一种计算能力的训练,其实这种训练象今年这种考试可能很容易看的出来,这个计算量还是相当大的,所以没有平常这样一个基练,在实际考试的时候在这么一个短的时间里,这么大的一个计算量,你可能是很难想象的。但是,平常养成这种好习惯以后,再去应对考试应该说没有什么困难。

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责编 左汶骏

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