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李英挺 海南日报社记者

  全国政协委员穆麒茹说,在我们这样一个有着13亿人口的发展中大国办教育,除了依靠中央政府和地方各级政府,社会公益力量是个重要的并行手段。但目前,针对教育欠发达地区教师的教学水平和生活水平的公益捐助和志愿服务还未见成型,促进教育公平还只是单纯地依靠国家政策和政府投入。因此,穆委员建议,有关部门要出台相关政策,合理引导公益捐助和志愿服务参与整体提升教育欠发达地区教学水平和教师生活水平、促进教育公平的事业。教育发达地区的优秀教师和欠发达地区的青年教师结成一帮一互助对子,以函授、网络交流、面授等多种志愿服务的帮扶机制为根本模式,成立全国范围内的助教协会,帮助教育欠发达地区青年教师提升教学水平,作为国家教师培训机制的有力补充。成立以教育欠发达地区教师为主体资助对象的基金会,广泛吸纳社会公益资金,用以改善其生活条件和学校教学条件,同时为志愿助教服务提供必要的资金保障。(本报记者徐飞鹏周暹)

近年来,由于全国各省市中考作文试题总体上过于强调给考生宽松的写作空间而导致了很多问题,而最为突出的问题在考生写作上表现为无原则的套作和抄袭,在评卷者评卷上表现为要很牵强地用同一标准去评判不同类型的作文。所以,开放程度有所缩小理所当然应该成为2010年全国各省市中考作文试题的一大趋势。其实,这一趋势已经在2009年全国各省市中考作文试题中有了极为突出的表现。除过有超过一半的省市采用了开放程度最小也最为传统的命题作文试题形式外,还有很多省市的中考作文试题从其它的一些方面对中考作文做了一定的限制。如2009年广东省中考作文试题为半命题作文“我和___一起___”,该半命题作文试题就在“要求”中明确限定了考生只能将作文写成“记叙文”。类似的还有2009年湖北省黄冈市中考作文试题,虽说是选题作文试题,但两道备选作文试题却都限定了文体,其中第一道“没想到我如此”的半命题作文试题限定了只能写成记叙文,第二道有关“《人生最重要的几个字》的文章”的材料作文限定了只能写成议论文。又如2009年全国绝大多数省市的中考作文试题明确规定考生不能将作文写成诗歌和戏剧的形式,这也包括一些原来曾经允许考生写诗歌和戏剧形式的中考作文的省市。还如2009年陕西省中考作文的“评分说明”中则删掉了沿用多年的“不以文学作品为衡量标准”这句话,说明从2009年开始陕西省中考作文在评卷时也可以用“文学作品”作为评判作文优劣的标准了,这也是中考作文试题开放程度有所缩小的一种表现。

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  深圳市2007年人才引进目录的另一大亮点,就是根据岗位类别设置人才评价标准,实行“一岗一策”。在职人才引进目录部分共细分了8大重点产业30个重点行业近200个岗位类别,同时把拟引进人才分为“普通类”、“紧缺类”和“特殊类”三个层次,根据各相关岗位对不同层次人才在知识、能力、业绩等方面的需求,详细规定了每类人才具体的引进标准。人才评价标准相对量化且针对性极强,同一产业的不同岗位类别之间少有雷同。在具体的条件表述上,绝大多数岗位都采用相对量化、易于考核的标准来表达。比如,根据深圳未来5年将新型平板显示产业作为新的经济增长点这一形势,2007年人才引进目录“高新技术产业”中列举了“显示器、发光器件研发”这一岗位类别,其中的“紧缺类”人才在“经历业绩”方面,就明确要求在海内外知名研发机构或生产企业有“连续2年以上工作经历”;而对于该岗位“特殊类”人才,则要求自带“通过国家或省部级机构确认的”研发项目或已批准的专利成果来深发展。另外,对我市急需的人才将“特事特办”,尽早把我市产业发展急需的优秀人才、紧缺人才引进深圳。

许多家长怨孩子让自己生活的空间越来越小;怨自己要在家里同时扮演多重角色。家长张女士调侃说,自己身兼多个“要职”,包括“声情并茂的故事书”、“不知疲倦的舞蹈演员和滑稽演员”以及“会说话的《十万个为什么》”。《母婴健康》杂志主编、复旦大学出版社早期教育研究中心主任马梅认为,当下都市生活节奏快、压力大,“拼养”代表了一部分家长在照顾孩子的同时也关注自身的一种需求,是可以理解的。不过,如果妈妈是职业女性,且孩子3岁以上,并不提倡“拼养”。3岁孩子已上幼儿园,职业女性平时与孩子的交流时间并不多,周末正是加强亲子交流的机会,这对孩子的人格发展、心理成长等都有重要意义。如果家长仅仅因为寻求自己的私人空间,而放弃这个交流的机会,相当可惜。同时,“拼养”家庭的家长毕竟不是专业人士,在面对多个不同性格、特点的孩子时,往往缺乏专业的处理经验和判断。

像明晓溪这样的作者,新作品一经出版,就会引发众多读者的关注和期待,面对这样的情况,本就追求完美的明晓溪对待写作的态度更加谨慎,一部稿子往往要改上好多遍,交稿之前还会邀好友先行阅读。正是这份认真造就了好的作品。

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2.有下列情况之一者,不宜就读:任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度者;一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度者;两耳听力均在3米以内,或一耳听力在5米另一耳全聋者;斜视、嗅觉迟钝、口吃者;对化学物品有过敏反应者。

在一些留学论坛、教育论坛都能看到家长发起的“团留”帖子:“急切征集3—5名准备夏季留学美国的学生,有意者请与我联系”。在澳际教育留学展会上,正在为孩子咨询留学情况的何女士表示:“一直想让我的孩子到国外读研,最近从报纸上看到购房团的广告,于是就有了组团留学的想法。要是能让孩子们一起出国,到异域他乡也能相互有个照应。”由于缺少留学签证、申请的经验,何女士在咨询过程中也曾遇到咨询人员态度不是很好的情况。因为担心自己处于孤立的弱势地位,无法引起中介机构的重视,她才想起组织三五个家长一起去留学中介咨询。目前,组团咨询留学事宜的家长之间主要是亲戚或同事关系,他们的孩子年纪相仿,也彼此熟悉。

“我了解到包括中国在内的许多国家,儿童和成年人焦虑和抑郁症的患病率一直在上升。”本沙哈尔介绍说,在美国,抑郁症的患病率比起20世纪60年代高出了10倍,而抑郁症的平均发病年龄也从60年代的29.5岁下降到今天的14.5岁。在当今社会中,对积极心理学的需求从未像今天这样迫切。

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他指出,根据大马的教育方针,所有正课是免收费以外,还必须在政府的监督下进行,因此。他认为教育部必须为被列为正课的电脑课提供合格的电脑教师、准备电脑教学纲要及内容,并提供免费课本,以确保电脑课在有秩序的进行。

知识就是财富,知识就是力量,知识就是快乐的源泉。学习不仅是人类进步的阶梯,而且也是社会发展的动力。著名作家王蒙说过:“学习是一个人的真正看家本领,是人的第一特点,第一长处,第一智慧,第一本源,其他一切都是学习的结果,学习的恩泽。”当今,全世界正在发生着一场新的革命:经济全球化、信息全球化、教育全球化、学习全球化。全球化发展的必然要求是:全员学习、共同学习、终身学习、学会学习;人人学习认知、学习做事、学习共处、学习生存和发展,社会也正朝着充分满足和实现每个学习者的愿望的方向努力。面对竞争日趋激烈的全球化和飞速发展的知识经济时代,一位名为康内尔的外国教育家大声向全人类呼吁:“现代社会,非学不可,非善学不可,非终身学习不可。”

如果说这是批评社会中间的某些缺乏理想的人,那还可以,但是如果说就是缺乏理想,那很多人对这样的讲法是很反感的。有理想的人多了,但是现实中确实有一些缺乏理想的,缺乏仰望星空的勇气。另一方面,有一些人又缺乏踏踏实实的干劲,缺乏实干的精神,好高骛远。这样以来,由于浮躁,由于缺乏实干精神,所以你不脚踏实地也不行。所以,这两个方面,应该说是缺一不可的。只脚踏实地,不仰望星空,就缺乏拥抱理想;只仰望星空,而不脚踏实地,你又缺乏攀登星空的这种能力。这二者讲了理想和现实的关系问题,同时又讲到了要兼顾二者,既要这样,也要那样。这个题目是不是讲到社会中的某些人,某些人是不是不要提?这样听起来可能会不舒服。(腾讯教育)

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3日有一则相关儿童的新闻,不是大消息,却令人分难过。一名因为家暴而被社会局安置的女童,竟然在寄养家庭的居住小区先后遭居住小区总干事及警卫性侵。女孩逃离寄养家庭,在外流浪五天后才被警方寻获。

责编 左文亮

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