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  新华网北京1月3日电(记者 李亚杰)中国青少年研究中心和科技部中国科技促进发展研究中心日前公布的“中国西部青年发展报告”显示,西部青年对艾滋病的认知相对较好,艾滋病知晓率为73.3%,高于西部社会58.1%的整体水平,但低于全国青年96.2%的水平。

近年来,持有自考文凭或专科文凭的学生人数越来越多,在就业形势严峻的当下,由此而来的竞争也越来越激烈,更多的自考生和大专生开始把目光投向出国深造。和中联合投资咨询有限公司总经理胡伟航告诉记者,现在中国的自考和大专文凭已经受到越来越多的国家和学校的认可。目前包括美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、马来西亚等20多个国家都承认中国教育部颁发的自考生和大专生的学历证书,这种认可包括学历互认和学分互认,所以这部分人群留学可选择的国家和专业仍然较多,但是他们的申请难度要比一般的本科生大。此外,大专生、自考生出国所读的专业一般都是与原来所学的专业有连续性的,否则就要从本科一年级开始读。而与自考、大专学历比起来,从夜大、电大、函授这些途径走出来的学生,其出国道路则更加曲折艰难。对于这类文凭,国外高校认可度很低。

众所周知,中国大陆正在稳步地走向全面小康社会。我们所理解的“小康”,是中华民族优秀传统与时代精神结合的产物,是物质相对充足、精神相对高尚的社会。为此,中央早已提出经济建设、政治建设、文化建设和社会建设四位一体的战略。这一点,在正在制定的“十二五规划”中也将有重点的表述。文化建设,归根结蒂是民族的精神建设,是对传统的继承和时代精神的创造。三十年来中国大陆的迅速发展,正是传统智慧和时代精神迸发、中华民族精神创造的生动表现。我们有理由相信,在未来的岁月里,这一创造会继续构成新的辉煌。

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四步法也好,开放型也好,大面积也好,其主体都是学生,而且学生拥有主人的权利;教师只是“主导”,而不是“主讲”,更不是“主宰”学生的写作课堂;教师的作用在于诱之、导之、喻之,“导而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”的四步法,开放型中的“讨论争辩课”、“汇报展评课”等与当下备受推崇的杜郎口中学的做法何其相似!“社会实践课”的意义不就是为了让学生读无字书行万里路吗?“阅读吸收课”的意义不正是为了让学生读有字书破万卷吗?“互批”、“反批”、“信息交流课”、“讨论争辩课”等不正是新课程提倡的合作、探究与交流吗?而“大面积”课题着意解决的“兴趣、习惯、品质、差异、个案和过程”等关键问题,不只是解决写作的事,更是关注学生生命个体的自由平等、健康阳光、生态和谐成长的大事。而日记、演讲等说写一体的实践,其实际意义远远超出培养“下笔成文”、“出口成章”的说写能力之外了。因此,现在我们更愿意用“生态作文”四字来概括。

新华网专稿:中国政府和人民迅速而有效地应对四川汶川特大地震自然灾害,赢得国际社会的普遍赞誉。面对事实,就连对华素不友好的美国《华盛顿时报》也不由感叹:“中国迅速应对震灾赢得世界赞誉”。该报网站5月14日发表文章,题目是“中国迅速应对震灾赢得世界赞誉”,文章摘要如下。

近日,浙江大学药学院博士后贺海波被指作为第一作者,在国际顶级学术期刊上发表的一系列学术论文涉嫌数据造假、一稿多投等。有人同时披露,论文作者中还包括中国工程院院士、浙江大学药学院院长李连达及其课题组的主要成员。校方认为造假系个人行为,与院士无关。(2月4日《新京报》)

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剑桥的“卢卡斯教授”席位设立于1663年,同一时间只授予一人,近350年来,执掌这个教席的科学家包括艾萨克牛顿,以及量子力学的奠基人之一保罗狄拉克、计算机的先驱查尔斯巴贝奇。

充分发扬党内民主,有力促进了学校各项事业的持续健康发展,明显提升了学校的核心竞争力。2006年,学校以“优秀”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估;同年,学校“油气资源勘探开发与转化创新平台项目”进入“国家优势学科创新平台”,标志着学校进入高水平大学建设的行列。近3年,学校新增国家重点实验室1个,省部级重点实验室和研究机构5个,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队两个,承担“973项目”、“国家自然科学基金重大项目”等多项重大科研项目,共获得国家科技进步奖10项。2007年,学校以“优秀”的成绩通过北京市党建和思想政治工作达标检查验收。

目前,第二批学习实践活动已经全面展开。市县机关作为参加这一批次学习实践活动的重点单位,应当紧扣自身特点,着重在进一步理清发展思路、解决突出问题、提高科学发展的执行力上狠下功夫。  市县机关在我们党和国家工作全局中处于承上启下的重要地位,是国家经济发展、社会安定和政权稳固的重要基础。中央的各项方针政策能不能落到实处,科学发展观能不能得到全面贯彻,市县机关至关重要。从前段各地调查的情况看,绝大多数市县机关贯彻落实科学发展观的态度是坚决的,工作是富有成效的。但也有少数地方和单位贯彻落实科学发展观缺乏应有的工作力度,要么“软磨硬泡”、敷衍执行,“雷声大、雨点小”;要么断章取义,“为我所用,各取所需”,合意的就执行,不合意的就不执行;要么以“创造性执行”为借口,对既定制度绕道而行,制定“土政策”,另搞一套,各行其是;要么把责任推给政策本身,把过错推给政策制定者,以“政策本身有问题”为由拒绝执行,如此等等,导致中央的决策部署、政策措施在贯彻落实过程中出现了“中梗阻”和打折扣、出偏差等现象。这些问题,直接影响到党和政府决策的落实、损害了人民群众的利益,也影响了党的形象。对此,绝不可掉以轻心。  突出实践特色是这次学习实践活动的一个重要原则和最大特点。实践的要义是落实。而抓好落实,关键要提高执行力。应当把提高执行力作为市县机关深入开展学习实践活动的重中之重来抓。只有这样,科学发展观这一重大战略思想才能真正贯彻到县市和基层,科学发展的一系列重大战略部署才能真正落到实处。  提高执行力,需要多管齐下、标本兼治。要抓住这次学习实践活动的契机,引导广大党员干部深入学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,强化政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识,做到政治坚定、头脑清醒、责任明确,进一步明确发展方向、理清发展思路,提高科学决策、破解难题、抓好落实的能力和水平。要认真查找并切实解决好影响和制约科学发展的突出问题和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,尤其要下决心解决一些地方和单位抓工作不够落实的问题。要建立健全主体明确、职责清楚、具体量化的岗位责任制,把职责明确到岗,把责任落实到人,规定完成时限和目标要求,实行目标管理。要坚持抓领导、抓关键、抓细节、抓督办,强化机制建设,加大责任追究力度,确保科学发展的各项工作事事有人管、件件能落实。  责任心决定执行力,执行力反映执政能力,体现广大党员干部的精神状态和思想作风。从这个意义上讲,执行力也是战斗力。我们一定要把提高科学发展的执行力作为市县机关开展学习实践活动的重要着力点来抓,在执行上比精神,在执行上见高低,在执行上看水平,努力通过这次学习实践活动,使广大党员干部推动科学发展的能力和水平明显提高。

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发明这种“多功能组合式太阳能住房”的是57岁的农民刘兴山,去年他刚刚拿到高级农业技师、高级工程师职称,今年又获得了“阜新市首届科学技术应用成果”四项大奖。阜新市委副秘书长白义凤称赞,刘兴山的发明引发了一场“农村住房新革命”。

《实施意见》明确了实施灾区学校恢复重建规划的责任主体以地方政府为主,资金以政府投入为主;各级政府在安排建设资金时要优先满足学校恢复重建的需要,特别是要优先满足义务教育学校的恢复重建;同时对口支援和社会捐赠资金将优先用于学校建设。

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本报荆州11月30日电 距离1024英雄群体见义勇为舍己救人事迹发生35天后,11月27日上午,“全国见义勇为英雄群体”命名表彰大会在荆州举行。陈及时、何东旭、方招等抢救长江落水少年的18人被授予“全国见义勇为英雄群体”光荣称号。

责编 左汶骏

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