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晚报讯高三上学期已经结束,但是只有2成高考生们制定了明确的高考志愿目标,尚有近5成考生仍在“摸瞎”,这是记者从昨天(10日)新浪、麦可思联合发布的“高考生与家长2010年1月度跟踪调查”中获悉的。调查发现,截至2月5日,已有明确志愿填报计划的高考生仅占20,32的高考生锁定部分备选高校和专业,有37的考生仍在考虑中,另有11的考生尚未认真考虑过志愿填报问题。

主持人:再跟大家说一说录取规则,每次谈录取规则的时候,大家特别关心,特别是今年16个省份采取平行志愿,你给大家简单介绍一下情况。

其次,学生朗读过程中的另外一个突出问题是单词读音错误,包括单词重音错误和单词中元音字母读音错误。这一类型的错误是由于读音识记方面的疏忽造成的:单词重音的错误在于学生在英语学习过程中忽视了单词读音的记忆,单词中元音字母读音的错误在于将单词中元音字母读为其字母表读音。纠正这类错误,需要教师在新课授课过程中讲解单词用法的同时要领读单词,在检查学生单词识记时不要一成不变地采取听写的方式,可以采取口头提问以及口头拼单词的方式,及时发现问题并加以纠正。

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本报讯(记者李琦)4日起至今天11时,未被录取的中考生可参加补录。记者从北京教育考试院了解到,补录的录取通知书将于本月6日起陆续下发到考生手中。

海口市人大代表蔡生建议,由市人大牵头,会同有关职能部门尽快启动调研,对全市所有中小学校开展“地毯式”调查,规划学校周边环境状况,在充分考查学校现状、居住人口变化以及社区未来发展的情况下,制定出台《海口市城乡中小学教育用地专项规划和保护规定》。

强卫强调,青海已进入经济加速发展,产业加快转型的关键阶段,高等院校作为培养人才、服务地方经济社会发展的主阵地,在新的形势下,要不断创新发展思路,围绕全省发展大局,继续突出自身办学特色、加强优势学科建设,办出特色,办出水平。要充分发挥老教师、中青年教师的积极性,创造有利于广大教师教书育人的良好政策环境、工作环境和生活环境。进一步提高教学科研能力,提高教学质量,培养出更多的适应经济社会发展需要的民族人才、优秀人才、创新型人才。要尽快把高校科研取得的累累硕果转化为生产力,政府、学校要积极创造条件、搭建平台,加强产学研合作,提高科研成果转化率,为服务地方经济社会发展做出更大的贡献。

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户口薄和身份证:接到录取通知书后,应尽早凭录取通知书并带上户口簿和身份证到户口所在地派出所申报户口迁出登记手续。有的新生如果自愿将户口留在原地的话,可以不带户口薄,但一定要记得带上身份证。

新世纪的小说写作,一直沿着这两条线路并行不悖。一方面是空前繁盛的改编、续写和消费历史的写作大潮,另一方面,大众文化语境下各种穿越、架空的随心所欲的虚构写作,往往也假历史之名“借尸还魂”。而深陷其中的小说艺术的“小”与“大”的权利欲求,几乎微弱得听不见声音。到目前为止,只有“底层写作”在这个向度上试图有所作为,但它那背负着过往时代历史重担不肯稍事调整的坚固姿态,使得它们经常凭恃“忧愤深广”而就事论事,往往妨碍了它们应有的历史纵深感。

  新华网香港4月27日电(记者白冰)“香江会亲庆回归中华青年大团圆”和“舞动香江庆回归”,“金紫荆广场五四升旗礼”与“和谐新时代青年大汇演”……5月1日至7日,香港各界青少年庆祝回归10周年活动精彩纷呈。

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例题1:求S(N)=2+2*2^2+3*2^3+...+N*2^N解:S(N)=S(N-1)+N*2^NN*2^N积分得(N*LN2-1)*2^N/(LN2)^2因此设B(N)=(PN+Q)*2^N则(PN+Q)*2^N-[P(N-1)+Q)*2^(N-1)=-N*2^N(P*N+P+Q)/2*2^N=-N*2^N因为上式是恒等式,所以P=-2,Q=2B(N)=(-2N+2)*2^NA(1)=2,B(1)=0因此:S(N)=A(1)+B(1)-B(N)=(2N-2)*2^N+2

4月3日上午,宁波汽车南站候车厅内,“缅怀革命先烈、倡导网上祭奠”活动开展了。五台电脑、天翼3G无线宽带网络, 方便了广大市民及旅客登录祭奠活动专题网站,中国青年网第八届“网上祭英烈 共铸中华魂”清明网上公祭活动页面被打开短短几个小时,参与活动的市民及过往旅客就超过了五六百位。大家围在电脑屏幕前,等待着为烈士献上一束花或者送上一副挽联。即使一些赶车的旅客,也会挤出几分钟时间来观看一下,还会拜托工作人员替自己写几个字,抒发对革命先烈的崇敬和哀思。  “清明如风,遥寄无尽的思念。无论是顺风,逆风,我们都活在风中。让思念永恒,让怀念无期。两个世界,佳节倍思亲。爱,不曾离开,一直活在我们心中!”手机尾号6299的用户发来了这样的短信。  在中国青年网有关此活动的调查中,截止4月4日15:00,已有17879人参加调查,其中个人参加“网上祭英烈”活动进行祭奠的占39.72,34.77的网民选择参加学校组织的集体祭奠活动。在这些网友中,青少年群体也不仅仅局限于大学生人群,中小学生的参与热情也很高,而且不仅仅以个人名义参加,各地青少年还在学校、团委的组织下,通过组织各种形式的主题活动,利用网络平台文明祭奠、共同缅怀先烈。  “老师告诉我这种方式后,我就迫不及待的进到中国青年网来参与公祭活动。怀着无比崇敬的心情,来缅怀先烈们,我会向他们学习,为我们祖国的强大而努力学习。”陕西宝鸡眉县第五村中学生赵阳激动地说。  4月4日上午,北京巨人学校的作文课上,网上祭英烈活动丰富了同学们的课堂内容。  新疆生产建设兵团农七师一二四团中学德育主任王勇说:“组织学生在网上进行对革命先烈、汶川地震中受难群众和亲人们的祭奠,通过此次活动,增强了学生对清明节的认识,激发同学们热爱祖国的感情。”   负责少先队工作的徐老师告诉记者,今年正逢建国60周年,借这个活动对孩子们开展感知教育,网络上的历史资料和照片,一个个英烈形象跃然屏幕,让孩子了解了那段历史,知道今天的幸福生活来之不易。  中学生王俊峰说:“通过网络为英雄们献花,点烛火,在留言簿上还可以和英雄们说说悄悄话。”   徐州鼓楼区文教体局向全区近两万名中小学生发起“网上祭英烈,共铸中华魂”清明网上公祭活动的倡议,4月2日,在民主路小学微机室内,一台电脑前围着数十名小学生,等待着通过网络向英烈们献花。  枣庄市中区联兴学校微机室内,同学们在老师的指导下参与着网上祭奠活动,此外,学校还号召同学们将这种方式带进家中,与家长一起参与。  滕州市第二实验小学将网上祭英烈活动列为3月30日至4月3日微机课的主要内容。  鲜花、哀乐、挽联,教室大屏幕上的人民英雄纪念碑,加上天津和平区新华路小学少先队员们手中的蜡烛,“网上祭英烈”活动在他们心中不再虚拟,变得真切而特别。尽管没有亲自去墓地,但是清明的意味依然很浓。  据悉,这项活动由团中央宣传部、团中央网络影视中心、中国青少年网络协会主办,中国青年网联合中国共青团网、“民族魂”、“血铸中华”等网站共同发起,旨在纪念中华人民共和国成立60周年和五四运动90周年,引导广大青少年铭记党领导人民走过的艰苦卓绝的奋斗历程,大力弘扬爱国主义精神,努力为推进中国特色社会主义事业贡献力量。(张三明马慧娟)

如何确保少数民族当家做主的政治地位,如何保障少数民族和民族地区的持续发展,如何实现共同发展、共同繁荣的新型民族关系……新中国成立后,尽管已有内蒙古经验,但在全国范围内,采取何种带有根本性、全局性、稳定性和长期性的制度解决民族问题,刚刚带领人民取得新民主主义革命胜利的中国共产党人进行着深深的思索--

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在市人民医院眼科,很多医生对小张的遭遇并不知情,一些医生仍然认为小张已经是眼科的正式大夫了,这其中也包括丹阳市人民医院一位副院长。

责编 左移湘

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