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为解决我国长期、艰巨而复杂的就业问题,不仅需要有综合性法律的原则性要求,而且需要专门的有具体规定的就业促进立法。一是通过就业立法,将实践中证明行之有效的促进就业政策上升为法律规范,将促进就业措施明确为法律上的职责,为促进就业投入提供稳定的制度保证,形成促进就业的长效机制。二是各国的实践证明,促进就业作为政府当然的职责,只有通过立法,才能按照“全面推行依法行政,努力建设法治政府”的目标,明确政府在促进就业中的重要职责,使政府工作不越位、不缺位、不错位。三是由于促进就业涉及的主体非常广泛,不仅涉及宏观经济和社会政策制定的部门,也涉及了微观的劳动力市场管理服务机构;不仅是政府有关部门的职责,也要求全社会共同努力;不仅涉及企事业单位用人主体,也涉及劳动者就业主体。就业工作的这些特性,决定了就业促进立法必须采取综合性的、高位阶的立法模式,专门的《就业促进法》则是最好的选择。

6日上午10时16分,成都至福州的K390次列车满载着490余名来自汶川大地震重灾区——四川省彭州市的学生踏上了福州求学之路。10时40分,四川阿坝藏族羌族自治州理县385名中小学生和10余名教师乘坐成都至长沙K578去长沙求学。

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树人先树己。把阅读还给孩子,让孩子爱上阅读,营造阅读氛围、组织阅读活动当然是我们能做的,但我们能做的最重要的事情一定是“出好书”。如果我们能做好认真策划、仔细筛选、严格编校的各项工作,则在为中国少年儿童营造纯净高尚的阅读氛围的社会价值实现的同时,不难实现良好的经济效益。

桃李湖宾馆,蒙古学领域誉满海内外的清格尔泰、确精扎布教授谈起蒙古学,兴致不减:从编写蒙古语词典到认读契丹小字,从国内到国际。

督导过程中,顺义区督导人员按照“两听三看三问四座谈”的程序进行督导,即听校长关于学校建设三年规划及年度计划实施情况的汇报,听课;实地查看硬件配备及管理使用情况,查看学生课间活动及校园环境,查看学校的教育教学档案资料;组织教师问卷、学生问卷和家长问卷;与学校干部座谈,随机访谈教师、学生和家长。一套目的性和针对性都很强的程序走下来,督学们毫无意外地收集到广泛信息,了解了学校教育教学现状。在此基础上,桂凤霞会结合学校发展工作进展情况,与学校领导深入探讨,帮助学校总结经验、查找问题,共同协商制定下一步工作方案,带动学校的整体工作取得了可喜的成绩。

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李卫红在讲话中充分肯定了澳门回归祖国十年来,在“一国两制”方针的指引下,与内地的教育、科技、文化交流所取得的显著成效。她强调指出,语言文字工作对增强广大澳门同胞对祖国的认同感和归属感,对增强中华民族的向心力和凝聚力将产生重要的作用。澳门语言文化研究中心的成立,对于进一步拓展内地与澳门的教育文化交流具有重要意义,是对建立内地与澳门更紧密教育文化合作关系进行的探索和尝试,为创新与发展海峡两岸和香港、澳门的教育文化交流与合作模式提供了有益借鉴。

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坚持学校布局调整与实施校舍安全工程整体推进,强化资源统筹与整合力度,实行适度集中与规模办学。在优化学校布局调整中解决校舍安全问题,在解决校舍安全问题中优化学校布局。全面完成玉树灾区恢复重建项目、“两基”攻坚寄宿制学校建设、农村初中校舍改造工程、中等职业教育项目、特殊教育项目;分期分批实施中小学校舍安全工程;加快推进示范性高中建设和学前教育工程、教育园区建设项目、农村中小学教师周转房建设项目、农村初中校舍改造工程二期、藏族聚居区教育发展等重点教育项目。

责编 左云霞

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