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当了7年班主任的田老师说,优秀班级的共同点之一就是都有能够起到中流砥柱作用的团支部、班委会等学生组织。他们能够协调班级内部事务,可以在学习压力大或者同学之间出现矛盾甚至家庭出现纠纷时,给予适当的帮助。

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  2月26日开幕的烟台市2007年应届大中专毕业生供需洽谈会,有4万多名毕业生进场求职,200多名警察维持秩序。更有甚者,去年底在河南举办的一场大中专毕业生招聘会上,汹涌的人潮挤倒了会场大门,挤得电梯也变了形。

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与其他英语读物有所不同,“攀登英语阅读系列”侧重让儿童掌握把英语字母或字母组合的形与发音进行准确对应的能力,从而能够独立、准确地拼读出更多的英语新词,做到“见词能读,见词能拼,举一反三”。词汇的呈现形式与词汇本身的特征相符合,有助于加深对词汇含义的理解。教师可能都有这样的经验,比如在教Big、Small的时候,通过把Big写大,Small写小,有助于孩子理解。在该读物中,设计者很好地应用了这一原理。

“史”较注重考察学生的世界近代史和中国历史,特别是“千分考”重点关注人类求生存、求发展的文明历程中的“三最”:最重要的历史人物、最重大的历史事实和最优秀的文明成果。

长期以来,校长的任免一直是上级教育主管部门的事,教师的意见最多只是参考。可是,最近昆明市却出台一个文件,赋予教师罢免校长的权力,在下发的《昆明市关于实行中小学校公开选聘制的指导性意见》中规定:今后,一所学校只要有30以上的教职工联名,都可向学校教代会提出罢免校长的要求。赋予教师罢免校长的权利,笔者认为,昆明市的这一做法,的确是一种进步,有着推广和借鉴的价值。

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有独立思考的教授,才能培养出独立思考的学生,这个过程中需要加强制度建设,因为若要追求独立的精神,必须要有独立的机制。这一独立的机制,首先是“去行政化”,如朱清时教授所言,让教授治校,让学术至上,不用官僚行政那套体系来管理,而是教授自己管理自己,大学自治。朱教授认为,这样才可以解放大学的创造力,使大学回归本来面目,使它很有活力。

洪战辉还经常要帮助慕名前来寻求资助的人。今年4月初,有两位记者带着湖南《法制周报》关于“孝子”邓星的报道来找洪战辉,请求他帮助。本就不富裕的洪战辉马上拿出两千块钱交给了邓星。洪战辉朴实地说:“其实我个人能做的很有限,但我们要力所能及地帮助需要帮助的人。”

少数民族考生可享受加10分投档,这是国家出于照顾少数民族考生而出台的一项优惠政策。可是在现实中一些考生变更民族成份,以享受加分的优惠政策,不仅损害了其他考生的利益,有损高考的公平性、公正性,更为重要的是有损国家民族政策的严肃性,降低了政府部门的公信力。如去年湖北省石首市一夜之间出现几十名“少数民族考生”,之所以成为当地议论的焦点,不仅因为他们的父母是当地的“实权人物”,更因为他们的民族成份进行过更改。

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新华网北京7月29日电(记者刘奕湛、王茜)29日公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育,研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。  进城务工人员随迁子女就学问题,是我国在城镇化加速过程中面临的重要课题,也是我国政府推进教育公平面临的巨大挑战。

11日下午3时,《决定》草案摆在每一位中央委员、候补委员的坐席前。几上几下、反复修改、凝聚着全党全国人民集体智慧的《决定》,获得全会一致通过。

附近的居民告诉记者,2008年9月10号教师节当天,新校舍的竣工剪彩仪式很盛大,即便在他们的家里也能听到学校传来的锣鼓声。陈秀清的儿子已经读初二,当天也被请回母校参加鼓号队的表演:“那天剪彩,他那母校叫他回来。他们打鼓的有几十个,从他进场到退场为止。我儿子他说学校这次变化很大,变得很漂亮。”

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事实上,我们切不可低估这种政策的导向作用。“高考移民”是前车之鉴,如果解决随迁子女高考问题的制度失当,就无异于提供了一条可以“高考移民”的制度化通道。据称解决这个问题“很快会有方案”,不禁令人期待它会对上述有关问题如何考量,会不会公开征求民众意见,又在何种程度上平衡和协调各方利益。而从根本上来说,一个解决随迁子女高考问题的制度方案,显然难以承受解决高考教育公平问题之重,还必须从根子和源头上多多采取促进教育公平之举。

责编 左文亮

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