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全国百位高校名师中,“纯”一线教师仅占10左右;90左右获奖者都有不同“行政职务”。其中,行政职务为高校党委书记、校长、副书记、副校长、校长助理等“校座”就多达20位。

今年考务管理的一个突出特点,是加大了人工防范的力度。不仅为每个考场增派了一名监考员,对所有考生都要使用金属探测器进行检测,还向每个考点派驻了一名督察员。同时规定,机关干部凡是有直系亲属参加高考,以及高三任课教师和班主任,今年都不得担任监考工作。

这个想法一出来,压力就非常大,这意味着在内容上起码有1(2要重写,做相应调整。但还是要改,因为要给读者一个最好的、最吸引人的东西。所以,调整过来之后,又修改了一次,就是现在小读者们看到的这三本书。

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我的孩子在河南永城双语学校读书。最近孩子带着课本回家,我无意中发现孩子的课本印刷质量很差。仔细翻看发现,不仅字迹模糊,让人看了头昏眼花,而且还有多处装订颠倒的情况。经一些书店认定,此书是盗版书。发现这种情况后,我问孩子是不是只有这一本是盗版书,孩子说,他所有的课本都是这样的,而且班上同学用的都是这种书。我听了非常震惊。作为家长,我既气愤又疑惑:入学时,我的孩子交足了学校规定的一切费用,可为什么学校发给孩子的课本是盗版的呢?盗版教材到底是学校故意低价购进的,还是学校被骗了?

为了最大程度地满足高分考生升学愿望,今年继续采取以征集志愿的办法解决部分高分落选考生入学问题。据统计,共有108名考生被我省10所高校录取。(记者王晖实习生周媛)

目前之所以没有取消奥数加分,这和一些家长上访抵制是不无关系的。笔者赞同有关部门不突击取消奥数加分的做法,毕竟,高考已经临近,贸然采取“休克疗法”,对于参加了奥数的学生并不公平。但高考加分的政策还是很难让人理解的,除了奥数加分外,有些加分政策甚至荒唐无比,比如广州为了吸引海外高层次人才,决定从今年1月1日起,给予海归子女“高考可加10分投档录取”的优惠政策。不知道这样的政策是依据血统论来制定,还是拿教育公平做买卖?

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从两个维度统一规划城乡教育。一是聘请重庆城市设计院对大渡口区未来教育设施布点进行整体规划。二是依托华东师范大学的教育专家整体设计《大渡口区2008年—2020年城乡教育发展战略规划》,从软、硬两个维度整体勾画城乡教育发展蓝图。

2007年9月,陈元甫回到阔别一年半的课堂,开始读高二。今年高考,他考了487分,被中南民族大学药学院化学生物学专业录取。

根据大学生的学习和生活特点,学工部和各学生工作办公室都设在学生公寓生活区,辅导员全部入住学生公寓,实行弹性工作制度,按照学生的学习、生活规律开展教育和管理工作,使学生在遇到问题和困难时,即使是课余也能第一时间得到老师的指导帮助,实现了对学生的零距离管理。

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“第一次开新生会,我们都很紧张,校长用他的南方普通话说了一句,‘我现在就是你们的headmaster!’大家一下子都笑了。Headmaster这个词当时初一学生刚学过,知道就是‘校长’的意思。校长知道我们刚学这个词,还用这种夹杂英语的句子,都是我们当时流行的语言!”汪颖告诉记者,这位校长,后来成为他们市的副市长,分管教育,每次在电视上看到他,都觉得很亲切。

沈千帆表示,今后,所有见习岗位将依据见习人员的上岗情况滚动招募,即尚未招满见习人员的见习岗位将保持开放申请直至见习人员招募完毕;已经完成见习的岗位,在每一个见习期结束后将重新开放。

在百度“CCTV吧”,网友质疑此事的一个帖子在几天时间里,累积到第8页。网友认为,所谓华文基金会,很可能是环宇公司自己操作的一个虚假产物。网友们宣布自己找到了最重要的“铁证”:通过“whois”(即搜索某个网站的域名注册信息)发现,美国华文基金会网站(usa-cef.org)所留的注册邮箱为hym365@126.com,与中国环宇弘兴公司的邮箱竟是同一个。

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另一个是教师。我们谈的是教师是教育工作的主体。显然,教师这个主体和学生是在不同层面的,我们谈教师也是主体,是他本职工作岗位上的主体,其目的就是改变教师被动的工作局面,变被动为主动。我们是教育的主体,那我们就要积极、主动的、创造性的工作,去研究我们的教育工作。所以学生这个主体和教师这个主体显然是在不同的层面。不是说学生和教师在一起抢这个主体地位,学生和教师在一起,肯定是以学生主体为主,教师为学生主体发挥去服务,所以教师这个主体是本职工作,是教育工作研究中他做主体。另外是育人,既然是双主体育人,这个育突出的是自育和互育。强调的是主动的、自我的发展,弱化的是被育。“双主体育人”就是老师和学生在不同层面发挥主体作用,同步成长。

责编 左汶骏

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